汗青｜一课三十(shi)载，文脉五千年《文脉的演进：中(zhong)国古代文学史讲(jiang)录》出版,中(zhong)华书(shu)局(ju),陈(chen)引驰,新书(shu)

上半场新书(shu)发布会一开场，聚珍总编纂贾(jia)雪(xue)飞就表示，这场流动(dong)对于中(zhong)华书(shu)局(ju)上海(hai)公司来说是一场“三重一大”的流动(dong)。“三重”，一是这本书(shu)对于推进中(zhong)国古代文学史具有重要(yao)意义，二是作者陈(chen)引驰教授是当今文史学界(jie)的重要(yao)学者，三是各(ge)位(wei)重量(liang)级的嘉宾代表了当今中(zhong)国粹术的最(zui)高水准。“一大”，是说这本书(shu)是今年中(zhong)华书(shu)局(ju)上海(hai)聚珍公司出版的图书(shu)里内容最(zui)广博、包涵景象形(xing)象最(zui)大的一本新书(shu)，内容上领悟古今、融汇中(zhong)西，视野上涵盖了文学、汗青、哲学、艺术、比较文化研讨等领域，是一本“大书(shu)”。作为出版方(fang)，中(zhong)华书(shu)局(ju)上海(hai)聚珍非常荣幸能(neng)出版陈(chen)引驰教授这本新书(shu)。

中(zhong)华书(shu)局(ju)总编纂尹(yin)涛举行了线上致辞，起首向陈(chen)引驰教授对中(zhong)华书(shu)局(ju)的信(xin)任与(yu)支持表达了由衷的感谢：“《文脉的演进》一书(shu)是由陈(chen)引驰教授自1995年开始在复旦大学开设‘中(zhong)国古代文学史’课程的讲(jiang)堂讲(jiang)录整理而来，讲(jiang)稿经三十(shi)年沉淀，无数次点窜，呈现(xian)出今天的面貌。书(shu)中(zhong)陈(chen)引驰教授以中(zhong)西文学、文化的大视野举行窥察，纵横结合，新见迭出，静(jing)态地(di)勾勒出中(zhong)国文学史的演进进程。可以说，这本书(shu)也是全程俯视、探微、梳理、描(miao)画中(zhong)华文脉的一部力(li)作。”在此新书(shu)出版之际，尹(yin)涛总编纂还向以陈(chen)引驰教授为代表的中(zhong)华学人表达了三重特(te)别感谢和(he)致敬：其一，感谢和(he)致敬陈(chen)引驰教授如许的优(you)秀学者，驻足(zu)中(zhong)华传统文化的延续和(he)进展，融汇古今、会通中(zhong)西，以中(zhong)西文明的大视野来接头中(zhong)华文化的路向，以实着实在的研讨担当赓(geng)续中(zhong)华文脉的重任。恰(qia)是有了大家(jia)高水准的学术研讨和(he)高高在上的文化头脑，出版界(jie)才能(neng)出版有价值、有品质的好书(shu)，社会才能(neng)具有高质量(liang)的精力(li)产(chan)品和(he)文化食粮。其二，感谢和(he)致敬以陈(chen)引驰教授为代表的优(you)秀学者，几十(shi)年在大学的讲(jiang)堂上兢兢业业，培育了无数的优(you)秀人材(cai)。教育和(he)出版，在培育人材(cai)、涵养社会文化方(fang)面异曲同工。中(zhong)华书(shu)局(ju)以教育出版发皇，以促进国家(jia)、民族的进展进步为己任，在新期间，特(te)别盼望出版和(he)教育携手偕行，进展书(shu)局(ju)能(neng)为高校的研讨成果供应更好的出版形(xing)式和(he)传播体式格局(ju)。其三，感谢和(he)致敬陈(chen)引驰教授近年来对中(zhong)华书(shu)局(ju)出版事情的鼎力(li)大举支持。感谢陈(chen)引驰教授和(he)在座的各(ge)位(wei)学者对中(zhong)华书(shu)局(ju)的厚(hou)爱，我们的每一个进步、每一分进展无没有仰赖大家(jia)的信(xin)任和(he)支持。近年来，尤其是2021年以来，得力(li)于陈(chen)引驰教授主编的“中(zhong)华典(dian)范通识”“中(zhong)华典(dian)范百句”系列丛书(shu)，中(zhong)华书(shu)局(ju)的上海(hai)聚珍公司实现(xian)了双效益(yi)的稳步进展，中(zhong)华书(shu)局(ju)得以开辟与(yu)学界(jie)深度合作的新篇。尹(yin)涛总编纂还特(te)别强调了这本新书(shu)的编纂出版特(te)色——这是一本真正“悦目”的中(zhong)国文学史：一是内容好，二是相得益(yi)彰的四色图文，读起来非常赏心悦目。封面设计和(he)版式设计也别出心裁(cai)。全书(shu)精心配置的百余(yu)幅彩图，进展能(neng)够帮助读者直观、真切地(di)相识文学史中(zhong)涉及的对象，帮助读者打通文学史、艺术史和(he)美学的视界(jie)，让阅读酿成一场沉醉式审美之旅。

“我1995年开始在复旦教‘中(zhong)国古代文学史课程’，有30年了。说《文脉的演进》打磨了30年，这个没有够确切。它是在讲(jiang)堂录影(ying)基础上构成的，太口语、说没有清大概含混的地(di)方(fang)，做了一些梳理，然后(hou)有一些增补。其实我也没有敢讲(jiang)是一部完整的文学史，因为真正要(yao)写文学史都得是大家(jia)，大学问家(jia)，大佳人。这本书(shu)实际上就是一部讲(jiang)录，以是叫中(zhong)国古代文学史讲(jiang)录。”陈(chen)引驰教授谦虚地(di)回应，随后(hou)围绕着新书(shu)举行了主题谈话。起首，陈(chen)引驰教授简要(yao)概括了全书(shu)的大致结构，因为必(bi)要(yao)合营讲(jiang)堂解说，限于课时，无法(fa)完全充分展开，以是采用(yong)了没有同于一样(yang)平常环境的处理体式格局(ju)。好比先秦散文、秦汉政(zheng)论与(yu)史传、庞大而琐碎的六朝诗歌等都采用(yong)了没有一样(yang)的概括体式格局(ju)。其次，在内容上，基于对课程内容的熟悉与(yu)多年的研讨，书(shu)中(zhong)也体现(xian)了很多自己的设法(fa)主意。从大的方(fang)面来说，所谓(wei)“中(zhong)国文学的三个轴心期间”比较适(shi)适(shi)用(yong)来把(ba)握文学史。再深切详细一些，书(shu)中(zhong)谈到(dao)的一些问题，可能(neng)是这一段文学史本身所包罗的，但有的时间也超越了这一时段，而具有普遍性。第三，讲(jiang)录体在实际上未必(bi)是均衡的，也有些缺憾，“可能(neng)有些专家(jia)觉得特(te)别重要(yao)的内容，书(shu)里没有讲(jiang)得很仔细，但这并没有代表我觉得没有重要(yao)。”陈(chen)引驰教授强调。末了，陈(chen)引驰教授表示，实际的文学史解说，以往很多年是以朱东(dong)润先生主编的《中(zhong)国历代文学作品选》和(he)刘(liu)大杰先生的《中(zhong)国文学进展史》作为先生的参(can)考课本而展开的。《文脉的演进》可以说是在如许的基础上，从自己所体认的文学史演进的角(jiao)度或层面上，做一番勾勒和(he)形(xing)貌，某些细部可能(neng)没有充分、没有均衡，甚至有没有稳健或毛病的地(di)方(fang)，但还能(neng)将自己所认知的文学史的脉络或趋势大致显现(xian)出来。他笑称：“中(zhong)华书(shu)局(ju)聚珍公司贾(jia)雪(xue)飞编审将这部讲(jiang)录提练为‘文脉的演进’，是非常切合我的设法(fa)主意的，偶然也很有放开来的联想订定合同论，可能(neng)比较风趣，因此，大概应当比较简单为读者们接受吧。”

陈(chen)引驰教授谈话过后(hou)，流动(dong)现(xian)场举行了简单而庄重的新书(shu)发布仪式，贾(jia)雪(xue)飞总编纂与(yu)陈(chen)引驰教授共同为新书(shu)揭(jie)幕。新书(shu)出版座谈会紧接着开启，与(yu)会嘉宾围绕《文脉的演进》展开了热(re)烈的接头。

复旦大学理科资深教授陈(chen)尚君起首对《文脉的演进》的出版表达了庆贺：“起首庆贺《文脉的演进》的出版。引驰老师(shi)近年在出版界(jie)很活(huo)跃，每年都有新作出版。这本书(shu)书(shu)名、印制都很好，图文相得益(yi)彰。”在新书(shu)的内容方(fang)面，陈(chen)尚君教授则特(te)别提及，书(shu)的内容没有是面面俱到(dao)的，表现(xian)出文学史的另一种写法(fa)。书(shu)中(zhong)除文学外，诸子、史传都有顾及，将文学进展的内在动(dong)力(li)和(he)表现(xian)形(xing)状都讲(jiang)得非常清楚。可以从书(shu)中(zhong)见出作者学养深挚(zhi)，视野坦荡。从中(zhong)西文学对比来看，既有中(zhong)国先贤的积(ji)存，又有西方(fang)对中(zhong)国文学的观点和(he)研讨；既讲(jiang)诸子，也讲(jiang)《左传》《史记》，在说它们研讨近况的同时，自然流露出作者自己的看法(fa)，好比对“古诗十(shi)九首”“苏李诗”的解读，很使人感动(dong)。值得一提的是，本书(shu)能(neng)直观地(di)表现(xian)出讲(jiang)堂的现(xian)场感，即部份内容详尽，往复回环，部份内容就略去，复原了实在的讲(jiang)堂场景。“特(te)别是三个‘轴心期间’的提法(fa)很新鲜(xian)”，说到(dao)下一步的期待，陈(chen)尚君教授向陈(chen)引驰教授“催稿”，“该书(shu)主体部分只完成了第一个‘轴心期间’。以我对唐诗的体味，唐玄宗即位(wei)之前还在六朝氛围中(zhong)，中(zhong)唐到(dao)北(bei)宋才完全走出来，以是进展今后(hou)出版第二个‘轴心期间’。特(te)别期待第三个，因为西学传入的强烈打击和(he)中(zhong)国文学自己的转变是个非常重要(yao)的文学现(xian)象和(he)问题。”

论及“三个轴心期间”的观点，华东(dong)师(shi)范大学中(zhong)文系教授陈(chen)子善也很有感触，以为书(shu)中(zhong)对第一个轴心期间写得很详细，第二个轴心期间则写得提要(yao)挈领，第三个轴心期间，固然篇幅最(zui)少(shao)，但入木三分，又有详注，对古典(dian)文学与(yu)近古代文学关系的辨析，特(te)别是对翻译文学重要(yao)作用(yong)的强调，都给读者以深刻的印象。“复旦大学中(zhong)文系有写文学史的传统，”陈(chen)子善教授回顾道，“较早的有赵景深《中(zhong)国文学小史》，其后(hou)有刘(liu)大杰《中(zhong)国文学进展史》，改(gai)革开放后(hou)，是章培恒、骆玉(yu)明《中(zhong)国文学史》，在这以后(hou)就是陈(chen)引驰教授的这部新著(zhu)《文脉的演进》。陈(chen)引驰教授学术视野宽广，老一辈学者很少(shao)引用(yong)外洋的著(zhu)作，而《文脉的演进》对古今中(zhong)外引用(yong)非常多且自然。”陈(chen)子善教授表示，讲(jiang)中(zhong)国文学史，关键在于可否自成一家(jia)之言，让读者有所得，并遭(zao)到(dao)开导(dao)，让阅读变得很舒服，这就很好。总之，这是一部体现(xian)了陈(chen)引驰教授的小我私家(jia)气势派头的文学通史。整部书(shu)举一反三，深切浅出，大先生、中(zhong)国古代文学爱好者都可以从中(zhong)得到(dao)开导(dao)，是一部生动(dong)风趣同时又有相当学术深度的中(zhong)国文学史“讲(jiang)录”。书(shu)在编排上也有创新，好比绿色衬底的附录部分，很是风趣。别的，《文脉的演进》图文并茂，图片(pian)与(yu)内容协调，互(hu)相发现(xian)，编纂花了很大精力(li)配图百余(yu)幅，这也是聚珍近年来图书(shu)的特(te)色。

“《文脉的演进》装帧(zhen)设计很棒(bang)。蓝色的夜晚、金色的山脉，书(shu)名字体与(yu)用(yong)色，像是月光洒(sa)落在下面，使得文脉就像光波(bo)一样(yang)，宁静(jing)而有动(dong)感，有一种儒(ru)雅的感觉，如同陈(chen)引驰教授其人。”华东(dong)师(shi)范大学中(zhong)文系教授胡晓明对新书(shu)的封面赞美没有已。谈到(dao)选题方(fang)向，胡晓明教授提到(dao)，西方(fang)很多名教授都有脱销书(shu)作品，陈(chen)引驰教授《文脉的演进》就是我们的教授存心分派时间和(he)精力(li)来做文化普及的代表。《文脉的演进》书(shu)名获得很好，“文脉”一词近年来愈来愈热(re)，走进官(guan)方(fang)和(he)大众(zhong)的视野，亲切而又大气，像是我们身材(cai)中(zhong)持续流淌的血脉，与(yu)生命相关，并且确实是中(zhong)华文明的特(te)性。“正如陈(chen)寅(yin)恪先生所说，中(zhong)国文学的背后(hou)有一种深挚(zhi)的人文主义传统，其实这就是文脉。在这个传统中(zhong)，无论是研讨哲学、政(zheng)治、宗教，又终究以创造文学为旨归。因此文学是文脉中(zhong)最(zui)核心的器械，文人是文脉中(zhong)生命的担当，而文脉往大处讲(jiang)，就是文化；往小处讲(jiang)，文脉有毛细血管(guan)的话，这毛细血管(guan)就是文章、文献(xian)。文脉这个词用(yong)在书(shu)名上是非常恰(qia)切的。”胡晓明教授评价道。别的，胡晓明教授还谈到(dao)，《文脉的演进》的讲(jiang)录体写作也很有特(te)性，这本书(shu)集精致与(yu)坦荡、实际与(yu)文本、小我私家(jia)气势派头与(yu)客观知识于一体。贯(guan)穿(chuan)陈(chen)引驰学术气势派头重要(yao)的一条(tiao)线索是求真务实，有很强的思索力(li)与(yu)批驳性，有对古代常见说法(fa)的质疑，有点疑古派的学思气势派头。好比在对庄子头脑的描(miao)述，对王羲之《兰亭序(xu)》的阐明等，其细微的判袂(mei)当中(zhong)体现(xian)出学者的松散和(he)镇定。

浙江大学马一浮(fu)书(shu)院(yuan)特(te)聘教授傅杰特(te)别着重指出：“《文脉的演进》没有是一部完整的文学史，然则带有通史的性质。至多在六十(shi)岁(sui)以下的学者当中(zhong)，我想，引驰教授是最(zui)有优(you)厚(hou)的条(tiao)件(jian)来接头中(zhong)国文学史上各(ge)个期间的问题的。这是因为：第一，他有很好的家(jia)学渊源和(he)很好的教育背景；第二，他有过人的天资和(he)过人的用(yong)功。他的父亲陈(chen)谦豫先生是华师(shi)大中(zhong)文系古典(dian)文学教授，母亲黄世瑜先生是华师(shi)大中(zhong)文系文艺实际教授。他在复旦大学中(zhong)文系读完本科，先是硕士(shi)师(shi)从陈(chen)允吉教授，进修魏晋南北(bei)朝隋唐文学，然后(hou)博士(shi)再跟顾易生教授学先秦两汉文学。他的庄子研讨、隋唐文学与(yu)释(shi)教研讨都有多种专著(zhu)；他对中(zhong)古文学下过很大功夫，出版了很有分量(liang)的论文集。以如许的家(jia)学渊源和(he)教育背景来写《文脉的演进》，自有其过人的地(di)方(fang)。因为有广漠的视野和(he)湛(zhan)深的功夫，体现(xian)在这本书(shu)中(zhong)，多有细密的功夫与(yu)通晓的眼力(li)。以是，我在引荐看法(fa)中(zhong)说，《文脉的演进》是陈(chen)引驰教授才、学、识的集中(zhong)体现(xian)，也是想增长才、学、识的读者开卷有益(yi)的好书(shu)。”

复旦大学古籍整理研讨所教授陈(chen)正宏以为，复旦文学史写作有传统，尽管(guan)文学史课每人只上一段，但每小我私家(jia)都是领悟的，各(ge)位(wei)老师(shi)做的是司马迁的事情，而没有是班固的。蒋天枢、刘(liu)大杰、章培恒，及后(hou)来骆玉(yu)明先生都有文学史著(zhu)作或讲(jiang)义，陈(chen)引驰教授延续了陈(chen)允吉、刘(liu)大杰先生的传统，这本《文脉的演进》固然同其他文学史一样(yang)，也是一样(yang)平常的、发散式的，但蕴含了深挚(zhi)的古今中(zhong)外的学问，同时又没有失落书(shu)袋。“我研讨《史记》，对引驰教授提出的司马迁是‘古代主义者’印象深刻，一下子就能(neng)‘通古今之变’，举重若轻。”陈(chen)正宏教授如是感叹，“现(xian)在学术断代化，段与(yu)段之间交流没有多。本书(shu)通贯(guan)线索很清楚，特(te)别是末了一个部分，很短却很精彩。中(zhong)国文学进展到(dao)五四，很多人以为是断裂(lie)，章先生以为是延续，引驰教授没有在断裂(lie)和(he)延续之间二选一，而是一种天下眼力(li)，很深刻。”

回想起与(yu)陈(chen)引驰教授四十(shi)年前的初见，复旦大学中(zhong)文系教授吴兆路感叹道：“其时我从外埠高校到(dao)复旦中(zhong)文系来访学，因故到(dao)他尊(zun)府(fu)去拜访其令尊(zun)令堂陈(chen)、黄两位(wei)老师(shi)。其时他们家(jia)给我留下了非常深刻的印象。一进其家(jia)门，便(bian)书(shu)香四溢(yi)，是一个醇(chun)正的书(shu)香世家(jia)。后(hou)来我们又是同一个专业同一年博士(shi)卒业，接触比较多，对引驰教授的学术功底发自心田地(di)佩服。”吴兆路教授表示，对这本新书(shu)的第一印象就是装帧(zhen)精美，书(shu)名中(zhong)的“文脉”一词特(te)别好，也切合当今期间的主旋律。从内容上看，该书(shu)客观实在，实事求是，既有宏观思维(wei)，又有仔细的实际阐释(shi)，这都体现(xian)了陈(chen)引驰教授学养深挚(zhi)，中(zhong)西领悟。对于讲(jiang)录体的形(xing)式，吴兆路以为，精英文化对一个民族性格的构成固然会施展重要(yao)影(ying)响，但其实我们的民族文化精力(li)更是在平凡大众(zhong)中(zhong)传承上去的，讲(jiang)录体就是一种很好的体式格局(ju)，也是一样(yang)平常老百姓(xing)更脍炙人口的一种文体形(xing)式，更加亲切，讲(jiang)堂感较强，对平凡读者来说，仿佛在听一场生动(dong)活(huo)泼的讲(jiang)座，更简单接受，印象更深。作为通俗易懂、视野坦荡、独创性、个性化非常显着的一本文学史课本，这本书(shu)特(te)别简单吸(xi)收那些对中(zhong)国古代文学感兴(xing)趣的一样(yang)平常读者。

上海(hai)师(shi)范大学人文学院(yuan)教授詹丹总结了《文脉的演进》的五个特(te)性。第一，《文脉的演进》是讲(jiang)录体。市场上流行的讲(jiang)义、讲(jiang)稿基础上还是老师(shi)“写”的内容，而讲(jiang)录体每每是在讲(jiang)堂上实际天生，有即兴(xing)施展，还会结合先生的反馈有所调整，更具有现(xian)场感，是一个新的、灵活(huo)生动(dong)的文体，可以把(ba)作者的施展、札记都放进去。这本书(shu)很亲切，通俗易懂，又有一定的凝(ning)练度。第二，始终笔(bi)下有人，能(neng)看到(dao)文章里的人，写文章的人，更能(neng)看到(dao)作者陈(chen)引驰本人。好比，我们没有仅在书(shu)中(zhong)看到(dao)了《史记》里的人，还看到(dao)了司马迁，也看到(dao)了陈(chen)引驰的脾气。第三，对中(zhong)国文学史的全体勾勒，照料到(dao)了各(ge)种关系的均衡。陈(chen)引驰教授既做过文学系主任，又在做图书(shu)馆馆长。学术之外的行政(zheng)能(neng)力(li)，在一定意义上反应在对书(shu)本内容的均衡上，从他的博学、信(xin)手拈来、俯视能(neng)力(li)都可以看出来。第四，陈(chen)教授作为一个古典(dian)文学学者，快要(yao)古代文学处理得很到(dao)位(wei)。文脉一定会延续到(dao)近古代甚至今天，如果只是在古代兜圈(quan)子的话，意义会弱很多。在某种意义上，这部分写得比前面还要(yao)好，将浩繁(fan)的内容浓缩成精髓，是非常了没有起的。第五，图书(shu)以讲(jiang)课的形(xing)式呈现(xian)。读者也进展以通俗的形(xing)式、说话来表现(xian)高真个内容，这在某种意义上也是市场的需(xu)求。这本书(shu)既照料到(dao)学术性，也照料到(dao)通俗性，有口皆碑，达到(dao)深者深得、浅者浅得的结果。

复旦大学中(zhong)文系教授朱刚从陈(chen)引驰教授的名字谈到(dao)了新书(shu)的全体结构：“我理解引驰的这个‘引’和(he)‘驰’是两个相反的动(dong)词，‘引’是指拉着马没有让它跑(pao)，‘驰’是放开了让马跑(pao)。这正好跟讲(jiang)课的环境比较相似。讲(jiang)课时，有点到(dao)为止，也有随性的反应，以是‘讲(jiang)录’的结构没有均衡是一般(ban)的。现(xian)在大学课程的难度基础上是以高中(zhong)卒业生能(neng)够理解的水平，这与(yu)出版的普及性也是相匹配的。”朱刚教授以为这本书(shu)的做法(fa)是成功的。复旦大学的中(zhong)国文学史课程分三段，陈(chen)引驰教授上第一段，朱刚教授则负责第二段讲(jiang)课。从这个角(jiao)度动(dong)身，朱刚教授表示，中(zhong)国文学史在必(bi)需(xu)分段解说的条(tiao)件(jian)下，对第一段的要(yao)求是特(te)别高的，因为第一段的功效性强，它起首要(yao)介绍甚么是文学史，甚么是中(zhong)国文学史，并在天下与(yu)中(zhong)国如许的一种关系里面把(ba)握中(zhong)国文学。它还必(bi)要(yao)供应一个俯视和(he)纲(gang)领，否则的话，分三段以后(hou)的知识就散了。以是，“三个轴心期间”是能(neng)够把(ba)各(ge)个时间段领悟起来的，这本书(shu)非常好地(di)完成了第一段的功效。“文脉的演进”还可以从文体、头脑性、文学等方(fang)面去感受，好比对论述与(yu)记事的辨别、对抒情与(yu)说理的解构、对议论的把(ba)握等等。

上海(hai)师(shi)范大学人文学院(yuan)教授李贵表示，这部文学史新著(zhu)贯(guan)彻并深化了陈(chen)引驰教授早年的中(zhong)国文学史观，“澄清”了许多混乱的观点和(he)知识，在古今领悟、中(zhong)西比较的宽广视野中(zhong)勾勒出从古代到(dao)近古代“文学汗青演变的脉络”，既有感性的作品体验，也有理性的史学建构，融文学史、文学批评和(he)文学实际于一炉(lu)，一新读者线人。“导(dao)论”对于文学、中(zhong)国文学、文学史这些核心观点的考镜源流和(he)深切辨析，副本清源，为读者相识中(zhong)国文学史供应了本体论基础，在同类著(zhu)作中(zhong)并没有多见，独具自家(jia)脸孔。随后(hou)，该书(shu)勾勒了从古至今中(zhong)国文学在时空中(zhong)的变迁线索，数千年文学的演变脉络于此清楚可见。书(shu)中(zhong)提出的“中(zhong)国文学史的三个轴心期间”高度概括了古今文脉的演进进程，揭(jie)示出每一个大期间里文学流动(dong)的突(tu)破性进展、转折性意义和(he)奠定性作用(yong)，也让先生易于记忆。在近古代文学的庞大变折衷回观古代文学，尤具开导(dao)意义。《文脉的演进》是一部转变以往知识框架(jia)和(he)论述形(xing)状的中(zhong)国文学史新著(zhu)，以四十(shi)万字和(he)百余(yu)幅图，涵盖从先秦神(shen)话到(dao)古代文学的文学流动(dong)，中(zhong)华数千年文脉演变局(ju)势尽收眼底。陈(chen)引驰教授在古今领悟、中(zhong)西比较的参(can)照系中(zhong)建立起文学作品与(yu)文学事件(jian)的内在接洽，重构中(zhong)国文学史的主体性和(he)全体性，解说通透(tou)、见识新鲜(xian)而又富于趣味，对平凡读者和(he)专业学者均大有裨益(yi)。

生动(dong)、活(huo)泼、优(you)美，知识、感悟、头脑，这两组、六个词是复旦大学中(zhong)文系教授侯体健对《文脉的演进》的感受：“前三个词是拿到(dao)书(shu)以后(hou)的感受：生动(dong)、活(huo)泼、优(you)美。这本书(shu)作为‘讲(jiang)录’，非常生动(dong)地(di)反应了讲(jiang)堂现(xian)场的一些感受，把(ba)如许的感受酿成一本书(shu)以后(hou)保存其生动(dong)性，文字依旧活(huo)泼，陈(chen)老师(shi)和(he)编纂确定花了很多心机。”侯体健教授表示，读了这本新书(shu)后(hou)，从中(zhong)能(neng)够感遭(zao)到(dao)“知识、感悟、头脑”。对于文学史类的书(shu)来说，知识是基础，没有同于一样(yang)平常的文学史，这本书(shu)供应了很多学术前沿的知识。第二是感悟，这本书(shu)最(zui)让人欲罢没有能(neng)的是陈(chen)老师(shi)自己的一些感悟，书(shu)中(zhong)有很多陈(chen)老师(shi)自己的小我私家(jia)生活(huo)经验，与(yu)文学史上的一些现(xian)象、观点、事件(jian)构成了交互(hu)，除让我们去相识汗青上的作家(jia)之外，也是我们相识陈(chen)引驰老师(shi)的一个很好的文本，读起来让人兴(xing)趣盎(ang)然。第三是头脑，对于专业的、对文学史已有一定相识的读者，这本书(shu)也是非常重要(yao)的。尤其对中(zhong)文系的先生来说，里面还有很多的课题。本书(shu)的一大特(te)色就是它绿色衬底的部分文章，如“轴心期间”、“近代的延续与(yu)断裂(lie)”，这些都是陈(chen)老师(shi)思索良久的重大的学术问题，之前都有特(te)地(di)的学术论文和(he)演讲(jiang)，包括他对中(zhong)国文学展开的空间的窥察，带有很强烈的学术思索。从学术头脑的角(jiao)度来看，这本书(shu)非常值得挖掘。

作为在场最(zui)年青的嘉宾，复旦大学中(zhong)文系副教授陈(chen)特(te)曾完整地(di)上过陈(chen)引驰教授“中(zhong)国古代文学史”课程。回想起自己在讲(jiang)堂中(zhong)的进修履历，陈(chen)特(te)副教授以为《文脉的演进》是鸠合“天时”“地(di)利(li)”与(yu)“人和(he)”而成的。起首是“天时”。陈(chen)引驰老师(shi)1984年读大学，1993年博士(shi)卒业留校任教，修业贯(guan)穿(chuan)整个80年代。在愈来愈细密专精的学术进展局(ju)势之下，人文学因为具有了某种“整全性”而独显魅力(li)，陈(chen)引驰老师(shi)宏通的视野和(he)没有拘的才情在当上去看仍然独具匠心。第二点“地(di)利(li)”是指“在复旦教中(zhong)国文学史”。复旦文学史基础上秉持没有多见的三段的划分，如刘(liu)大杰《进展史》或二册，或三册，章骆二版《文学史》皆三册，其中(zhong)自有内在的学术理路，落实到(dao)本书(shu)可以看到(dao)在这种学术理路下全书(shu)布局(ju)参(can)差有致的详略分布。“人和(he)”则是指“在全球扩充中(zhong)国文学史”。“陈(chen)老师(shi)具有极好的英语听说读写能(neng)力(li)，能(neng)间接阅读大量(liang)英文著(zhu)作，并有广泛的国际交往，因此在书(shu)中(zhong)既介绍外洋专家(jia)对相关问题的考论，更是在整全的‘文学’的大眷注下展开对‘中(zhong)国文学’的讲(jiang)说，以全球视野来观照中(zhong)国文学。”陈(chen)特(te)副教授说道。

通变、通晓、博通，这“三通”是《中(zhong)华读书(shu)报(bao)》副总编纂王洪波(bo)从平凡读者的视角(jiao)动(dong)身，对《文脉的演进》三大特(te)性的概括。王洪波(bo)副总编纂表示，第一“通”，这是一本“通变”之作。《导(dao)论》里附录了《中(zhong)国文学汗青上的轴心期间》一文，可以说是这本书(shu)的总纲(gang)和(he)框架(jia)。按陈(chen)先生的意思，先秦、唐宋、近古代，中(zhong)国文学完成了三次反动(dong)，反动(dong)以后(hou)，一种文学范式得以成立，然后(hou)文学家(jia)在这种范式下举行创作。这个框架(jia)很有开导(dao)性，有利(li)于一样(yang)平常读者从总体上把(ba)握中(zhong)国文学史的脉络。对于每一种范式下文学产(chan)生的或大或小的变化、变迁，陈(chen)先生也给予特(te)别关照。第二“通”，这是一部“通晓”之作。“引驰先生给我的印象也是他是一名通晓之士(shi)，好比他说自己特(te)别喜欢的三个文学家(jia)是陶渊明、白居易和(he)苏东(dong)坡，而这三小我私家(jia)，看待天下和(he)人生的态度都比较通晓。我的感觉，引驰对一些学术问题也是有推断而没有专断，松散而没有拘执。”王洪波(bo)副总编纂表明道。第三“通”，这是一部“博通”之作。陈(chen)先生没有只是写一部内史，也是写一部外史。没有只写文学自身的、内在的演变，并且也写文学遭(zao)到(dao)社会、头脑、宗教等要(yao)素的影(ying)响而进展变化。古今中(zhong)外的头脑和(he)文献(xian)都是引驰先生驱遣的资源，以是他讲(jiang)文学史有博通的景象形(xing)象，使人印象非常深刻。

末了，陈(chen)引驰教授对与(yu)会嘉宾的评论举行了简要(yao)的回应，并对嘉宾们表达了感谢，流动(dong)在热(re)烈活(huo)跃的氛围中(zhong)圆满(man)闭(bi)幕。